学“标”明方向   研修正当时

学“标”明方向   研修正当时

——凉亭河小学再次掀起《新课标》学习热潮

（通讯员 金翠）3月23日上午，凉亭河小学办公室里座无虚席，语文教研员正在进行《在阅读教学中落实语文核心素养》的专题讲座，全体语文教师在认真聆听讲座并写好笔记。本次校本研修坚持“快、深、实”的研修策略，我们采用自主学习和集中研学相结合的方式，通过个人自学、集中共学、培训研学、测试促学等形式，让每个教师了解新方案新课标的精神实质，指导课堂教学实践，促进教学方式变革，提升课堂教学质量，全面提升学生核心素养。开展了切实有效的2022版新课标学习专题“云教研”，认真准确把握新版课标的主要变化和内涵。大家都明确了义务教育语文课程要培养的核心素养，包括文化自信、语言运用、思维能力和审美创造……”

为引领教师重新认识新课标出台的重大意义，并激发教师积极学习新课标的动力，学校制定了《新课标学习细则》《新课标学习专项考核考评方案》，并分学科组织教师进行研读学习，做到周周必研，详实记录教研体会，营造了学课标、议课标、用课标的教研生态。学校从“基础和提高”层面分别梳理了新课程标准和课程方案的两级问题导读提纲，以此作为辅助教师高效研读的工具，为教师带着问题深度开展各科研学提供了抓手。随着学习与交流的深入，凉亭河小学掀起了骨干教师领学、线下个人研学、线上交流共学的多层面学习热潮。

为了让教师将所学内容和实际教学建立联接，将对新课标的学习与思考积极落实到自身的教学实践中，达到以学促教的目的，学校组织开展了“落实新课标，线上优质课展示”“学标明方向，优秀作业设计、优质课件评比”等活动，学练结合，以赛促学，让“课堂”成为学习成果检验的“阅兵场”。

为强化优质学习资源供给，学校还组织学科骨干教师团队精心筛选整合专家学者的讲座报告、课题研究的成果等资源，方便教师在云端随时随地进行教研，为教师深度学习、二次学习提供了基础保障和必要支持。