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罗田县学前教育保教质量评价实施细则

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发表时间:2018-03-07 11:43来源:本站原创

   

评估内容及评分标准

分值

评估方法

教学

工作

50

课程设置

15

均衡五大领域教育内容,合理安排课程计划,科学合理安排和组织幼儿一日活动

5

查看教材,班级一日活动安排表,周活动计划,区域活动月计划;查看幼儿在园一日活动是否规范

幼儿行为养成教育

3

查看幼儿行为养成教育开展与实践情况;抽测幼儿学会生活、学会学习、学会交往、学会安全自护方面的能力

区域活动

7

查看区域活动的开展情况;公共区域、班级区域的布置、区域环境创设、材料投放;

教学常规

35

1.有幼儿教育教学计划、教师班级工作手册(2分)2.一日活动安排表、周活动计划安排表,区域活动月计划,并落实于各活动之中(2分)3.教学教研管理制度健全(1分)

5

查看教学计划;备课教案;养成教育、区域活动主题方案;表册;教学教研管理制度;听课笔记;活动记载等

1.教师认真编写五大领域学科教案、有教学反思;(5分)2.有区域活动每周或每月主题方案;(5分)3.有养成教育每周或每月的主题方案;(5分)4.定期举办教师讲课、说课、听课、评课园本教研活动,业务领导和教师认真参与听课评课研讨;(5分)

20

课堂教学(甲等8.5-10分、乙等6.5-8分、丙等4-6分)

10

重点参考是否体现“以幼儿为本”,“师为主导,生为主体”;是否体现“游戏化”教学

教师

队伍

建设

25

专题活动

开展教师专题业务活动每双周至少一次,开展园本研训、教学研讨等活动每月至少一次,有县级以上立项课题

9

查材料、教育理论和业务学习笔记;园本研训活动记录;园本教研“微问题”的解决情况;课题立项和研究过程

科研水平

1.优质课:县级获123等奖每人次分别计321分,市级每人次分别计432分,省级每人次分别计543分。(同一人按最高奖记分);2.研讨课(县组织的活动中的公开课、观摩课、示范课)每次另加123奖励分)

5

查看证书、通报、活动安排等资料

教师技能

抽测教师教学基本功(简笔画、弹唱跳、看图讲述、即兴表演等)

6

现场评分

学习交流

信息培训

积极参加县、市、省组织的观摩学习、研讨活动

5

查看观摩学习、研讨活动记载

幼儿

发展

10

档案管理

建立幼儿成长档案

2

查看材料

幼儿活动

有良好的行为习惯,文明守纪,精神面貌好

3

随机抽查幼儿在园内活动表现

主题文体活动一学期至少两次

2

查看活动方案、活动记载等

才艺展示

随机抽测幼儿展示才艺(画画、律动、儿歌)

3

现场评分

环境

建设

管理

15

管理制度

环境管理制度健全

2

查看制度

环境布置

1.制定环创方案;2.幼儿园的主题墙饰,楼梯、走廊墙饰是否统一规划,是否符合幼儿年龄、身心特点,以幼儿的生活经验、兴趣、情感为出发点;3.是否美观、科学、富有童趣;4.墙饰有师生作品展示

6

查看档案资料

现场实地查看


班级主题墙饰、区域环境是否有教育、实用性的作用,是否班级风格统一并有主题特色

4

活动设施

体育活动器材不得少于5种(含自制材料),每班各种玩具材料不得少于3种,自制材料不得少于3种。幼儿读物人均1册以上。

3

总分100

合计得分:                      


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