小学五至六年级语文试题参考答案

五年级参考答案

一、拼音写词语

骨气 灵魂 嫌疑 崎岖 辉映 宏伟 沮丧 颤抖 谨慎 犹豫        

二、比一比，再组成词语。（5分）

附（附近）绕（绕开）  辨（分辨）  誊（誊写）  瞻（瞻仰）

咐（吩咐）饶（求饶）  辩（辩论）  誉（荣誉）  檐（屋檐）

三、将以下的四字词语补充完整，并选一个写一句话（4+2分）

一如（既往） （顶）天（立）地  （能）书（善）画  

小心（翼翼） （斩）钉（截）铁  （排）山（倒）海  

举世（闻）（名） （金）（光） 闪闪

造句：略。

四、按要求写句子。（10分）

1河边横七竖八地停着从村里开出的船只。（扩句）

2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。                                                                    3.赤道吹来的风缭乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩写句子)                                                     风缭乱了银发。                

4.黄继光虽然牺牲了，但是他活在我们的心中。

5.这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。（用关联词把两句话合并成一句话）    虽然这位“隐身人”难以对付，但是人们想出了许多制服它的办法。

五、语言积累（13分）1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。   （1分）                  

2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟  （1分）    

3、略（1分）            

4、略（1.5分）                                  

5、举例：“虚心万事能成，自满十事九空。”（1分）

6. 漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连期间,仿佛置身在幻想境界里。  （1.5分）              

8略。（2分）  

9.王芳读书一直是囫囵吞枣，你用朱熹的一句名言帮助他说：读书有三到,谓心到、眼到、口到。（（1分）  10、把歇后语补充完整。（3分）上鞋不用锥子──（真（针）好 ）隔着门缝吹喇叭──（名(鸣)声在外        ）砌墙的砖头──（后来者居上）

六、（一）

1、2分（1）排比、拟人（2）比喻

2、3分  竹、松  折梅逢驿使，寄与陇头人。墙角数枝梅， 凌寒独自开。（只要是写梅花的诗句都可以）

3、中华民族有气节的人物1分，董存瑞，黄继光等，2分。

4、（1）梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的。（2）中华民族有许多像梅花那样的人。（3）中国人要有梅花的秉性。3分

（二）

1.得(děi) 传(chuán)  竭   天涯海角　　

2.不但…而且   因为…所以　　

3.苏格拉底的生命 传承者的生命　　

4.于是，他把那位助手叫到病床前， 深情地说：“我的蜡所剩不多了， 得找另一根蜡接着点下去。你明白我的意思吗？”　　助手连忙答道：“明白，您的光辉思想得很好地传承下去。”　　

5.你找来的人，不能成为我的传承者。

6.没有真正明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是因为他的不自信，失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令老师失望。每个人都可以成为最优秀的人才。关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己。

7．略

8、略

六年级参考试卷

一、积累运用

1、蕴含、阻挠、静谧、魁梧、

咳嗽、逝世、塑料、陶醉

2、C

3、 古（色）古（香）、 （脍）（炙）人口

   恍然（大）（悟）、  巧（夺）天（工）

   余音（绕）（梁）、 （漫）不经（心）

巧夺天工、古色古香、余音绕梁

4、寂静、幽静、宁静、静静、平静、恬静

5、（1）人们随意毁坏自然资源，给人类带来严重的威胁。

    人们随意毁坏自然资源，给人类带来了多么严重的威胁啊！

（2）因为那时候清政府腐败无能，所以刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。

（3）略

（4）嘎羧那激越悲壮的吼声惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

6、××√√√×

7、（1）不精不诚，不能动人。

    诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

     民无信不立。

（2）深蓝、金黄的、碧绿的、银圈、一柄钢叉、将身一扭

（3）沈石溪、狼王梦、第七条猎狗

（4）不要乱涂乱画，不要乱丢垃圾；不能摘花折枝，不要拿走任何东西。

如：“小草在睡觉，请别打扰”；小草有生命，足下要留情！

（5）略

二、阅读理解

（一）课内阅读

1、Z   zhan   目    13    高瞻远瞩   敬仰、尊敬

2、仿佛、惊异、注视、肃立

3、动作、深厚

4、用“扑”这个词更能表现出海鸥对老人的不舍之情，它们是用自己特殊的方式表达对老人的留恋。更体现出海鸥们那种伤痛、无奈、那种急切、焦虑的心情。

（二）课外阅读

1、我代表我的祖国（答案不唯一）

2、歧视、激怒、轰动

3、徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。

4、B

5、他是一个勤学苦练、有志气，为祖国争光的人（爱国）等。

8、如：我们爱我们的民族，这是我们自信的泉源。（周恩来）

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）