古诗新韵­­­—音乐欣赏《村居》

古诗新韵­­­—音乐欣赏《村居》

罗田县实验小学　石桂红

教材：湖北科学技术出版社

课时：一课时

教学目标

1、通过欣赏《村居》，感受农村孩童在春天放风筝的愉快情景。

2、使学生初步认识字数相同的句读形式的多样性和歌唱中节奏的多样性。

3、在参与活动当中，让学生充分发挥想象力和创造力，体会古诗歌曲中的音乐美情景美，用自己喜爱的形式创作表现。

4、利用资源库展开多层面的拓展体验欣赏，在潜移默化中，陶冶学生的情操，提高欣赏品位，感受音乐与诗歌结合的完美贴切，珠联璧合。对以我国古典诗词为题材的现代声乐作品有进一步学习的愿望。

5、在合作与交流的过程中，培养学生的参与意识和合作能力，在潜移默化中，加深学生对生活与自然的热爱。，

教学重点

在活动中充分发挥想象力和创造力，表现古诗歌曲的意境。培养对古诗的情感.

教学难点

利用学校资源库自主探究体验古诗的魅力

教学准备

学校资源库、有关古诗网站、课件、网络教室、电子琴

教学过程

一、应聘导入  节奏练习

1、激趣观看学校电视台节目《含英咀华》

2、讲电视台招聘主持人要求，引导学生积极应聘

3、利用走、喊等律动进行节奏练习

x  x  x  x |x   x  |x -   |x  -||

跑 跑 跑 跑 走  走   走   走

x.   x|x  x|x   x|x-||    

快  点快  快 快 快 走

二、浏览古诗    闯诵读关

1、设疑激趣，讲应聘第一关诵读古诗的要求

2、浏览学校资源库小学生必读古诗80首

3、比赛勇闯诵读第一关——按节奏读古诗

4、比赛勇闯诵读第二关——看动画读古诗

三、欣赏体验    闯表演关

1、完整感受《村居》，闭目聆听想象意境

2、交流简介

3、难点提示

4、运用电脑自由欣赏《村居》

5、自学展示-

5、比赛勇闯表演关——我们眼里的《村居》

四、浏览上网    欣赏古诗新韵

1、浏览学校资源库或上网欣赏学习古诗新韵

2、组内交流学习

五、合作表演   闯新韵关

1、分组表演——古诗新韵

2、评价    

六、应聘活动小结

七、介绍网站   拓展总结

1、上网继续学习——介绍学习古诗的网站

2、上网交流作品——介绍罗田实小网站

附：学校资源库：1、小学生必读古诗80首

               2、古诗动画100首

               3、实小电视台节目《含英咀华》

学习网站：gushi160

          红孩儿育儿网

          罗田实小网站