《除非，你拐个弯》及其三个特点【教育叙事】 二维码
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发表时间：2018-03-22 08:46 《除非，你拐个弯》及其三个特点【教育叙事】 图文：网络 编辑： 金建平
除非，你拐个弯 这节课，我想用实物投影仪展示单元检测题答案，却怎么也找不到多媒体展台的钥匙。平时，钥匙就挂在黑板的一侧。
从这篇只有600字的文章里，我们可以归纳出教育叙事的三个特点： 语言：朴素而生动 其一，这篇文章的语言很干净。所有的语句没有半点修饰过的痕迹，就像是雨过后的那种天的蔚蓝，纯净的有些让人心旷神怡。而恰是这样的一种质朴，让我们读起来会有一种很舒服的感觉，既熟悉而又令人心动。但是，很多老师写文章，却喜欢大红大绿的那种渲染：看似气势宏伟的口号，一罗列就是一大串；不着边际的形容词，一叠加就是一大堆；晦涩难懂的高深理论，一用起来就不可收拾……这样的文章，往往是读起来感觉华丽唬人，读过以后却不会留下半点有用的东西。这是教育叙事写作的大忌，却又是我们不由自主会犯下的失误。所以，保持文字的干净纯色，是写好一篇叙事文章最基本的素质。 其二，这篇文章的语言很凝练。全文没有废话，每一个字都有它的价值在，往往只是简单的几个字，就可以把生动勾勒地清晰自然。比如，“那瞅里，分明有点装腔作势”，这11个字足以让我们想象出一个好动而又精明古怪的淘气包的形象，一次曲折迂回的心理活动，一段让人忍俊不住的生动场景。再比如，“‘是！噢，不是！’笑，我也笑。”这8个字所蕴含的复杂心情，所包含的故事情节，恐怕要比800个字的描写更具魅力，更有感染力。语言啰嗦，可以算是老师初写教育叙事文章的通病，要么是表达过分口语化却又词不达意，要么是语义重复表达却又不得要害，要么是文字越摞越多情节却原地不动…… 干净、凝练只是朴素的最外表，朴素绝不是纯粹这么简单，它的另一个要素便是“美”。用最少的文字，最单纯的词汇，把深刻的东西表达出来，并且还能让人感受到文字的丰润之美，这才是真正的朴素。也就是说，朴素不是干瘪、不是直接、不是乏味，它应该是浓郁甘醇、是深入浅出、是耐人寻味。若用一个词来说，那就是生动。 选题：简单而厚重 文章所叙述的是一件小事，是我们每时每刻都可能遇到的小麻烦。在很多人看来，这样的小麻烦遍地皆是，绊手绊脚，一不小心就会成为弄伤我们的理由。也可以这样理解，正是这样的小麻烦给我们的教育惹来了大麻烦，让我们身心疲惫，苦不堪言。但是，如果你仔细读过以后，你就会发现这些小麻烦在作者的笔下却变得趣味无穷，甚至会有让你笑的感觉。这就是教育叙事的魅力所在：把麻烦事变成有意思的事。 也正因此，越来越多的老师开始走上了教育叙事写作之路，试着把教育生活中的琐碎和繁杂用文字进行诠释。这本是一件好事，教师一旦走上了教育写作之路，往往改变的就是教者的心态，影响的就是教者的行动。但我们也不得不承认，教师的写作之旅往往是开始的迅速，结束的也快，写不了几篇文章，便有了厌倦和摈弃的想法，再也无法坚持下去。 为什么会越写越没有意思？我曾经看过很多老师的文字，他们持续坚持写下来的多是七零八落的现象，记录的形式也大都是类似于流水账的“文章”。这样的写作，在很多时候纯属于自娱自乐，写完了便放在一边，或者隐匿在自己才知道的角落。即使是公开了，与大家分享了，也会因为文章写的没有新意，既不能启发他人思考，也不会让他人产生共鸣，没有人去读、去欣赏，从而让写作的人失去了坚持下去的勇气。 教育叙事写的是小事，但并不是的小事都有记录的价值。我们在选择写作的素材时，应该是从日常生活中选择有深度、有价值、有意义的事例来阐述，只有这样的写作才是有益的，也才有可能把一个简单的事例转化为厚重的教育思想。 意蕴：清浅而深刻 文末的一句“除非，你拐个弯”，可谓意蕴丰厚。我们可以从处理一点小事的角度来解读，可以从教育理念策略的视角来解读，还可以从整个人生的高度来解读。整篇文章，没有堆砌大量的教育术语，也没有使用大量的论据来注解，而是将深刻的内涵蕴藏在一个浅显易懂、生动活泼的故事中。让人读起来轻松有趣，读后却能够陷入沉思，以致回味无穷。意蕴是一篇文章流淌出来的理性光辉，教育叙事的意蕴就是隐匿在故事的字里行间，并在有意无意之中悄然绽放出来的碎花，看起来可以纤弱，却又应该余香连绵。 我们说，任何的写作都应该是有意义的。很多老师的写作，往往会拘泥于对贫困生给予物质上的帮助，对学困生给予加班加点的辅导，对后进生施以无原则的大爱，抑或是如何机智地破解了一次教育危机……诸如此类的故事，写得再妙笔生花、曲折感人，也终究给人以单薄的感觉，因为它缺乏为人师者对教育的深刻认识和理解，缺乏对教育的理性思考和提升。 叙事的基本形式就是“故事加反思”。故事可以简单，语言可以朴素，但是意蕴不可以浅薄。一篇优秀的教育叙事，最重要的是在文末，在故事的结尾之处，能够用清浅的文字来揭示一个深刻的道理。而这个深刻的道理，不需要你连篇累牍的赘述，只需要你的一句点睛之笔。这就像是一部成功的影视剧，绝对不会事无巨细地把结局展示无余，而是在恰到好处的时候戛然而止，给你一片蓝天白云，一艘渐渐远去的航船，一个越来越模糊的背影。 朴素、简单、清浅，这是一篇叙事文章的“形”，生动、厚重、深刻才是故事的“神”。就像是一个人，不怕没有漂亮的外表，就怕浑身上下透不出一丁点儿人的味道。 这就是我对教育叙事的一点理解。
文章分类：
随笔札记
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