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罗田县2018年送教下乡培训实施方案

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发表时间:2018-03-07 11:11

  为深入贯彻落实党的十九大精神和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4号)、《教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知》相关要求,充分发挥县级教师培训团队示范带动、专业引领作用,推动团队成员深入课堂、现场指导,不断创新实践我县送教下乡培训模式,全面提升乡村教师培训质量,促进教师专业发展,造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍,特制定本实施方案。

一、目标任务

通过送教下乡培训,搭建名师、教研员、乡村教师交流互动的平台。通过动态管理培养高水平送培团队并发挥其示范引领作用,促使乡村教师主动规划自我专业发展的有效路径。通过主题研修聚集真实课堂的实践性环节,有效提升乡村教师驾驭课堂的教学实施能力。通过夯实送教下乡培训环节,推广实践“罗田县乡村教师‘一二三四五六’研课磨课模式”,促进校本研修主题化、规范化、实效化和常态化。通过进一步完善我县教师专业发展支持服务体系,探索乡村教师自主专业发展实施路径,加工生成一批本土化培训课程资源和优秀成果。

二、领导组织

为确保送教下乡培训顺利实施,取得实效,成立罗田县送教下乡培训工作领导小组:

组 长:李帝武

副组长:朱 毅、汪仕林

成 员:郭清明、潘天河、朱召炳、夏世学、王汝良、王正中、冯其如、何胜,各乡镇中心学校校长、县直义务教育学校校长和幼儿园园长。

领导小组下设办公室,朱召炳同志兼任办公室主任,何胜、金建平、何志斌同志任副主任。

三、重点工作

将送教下乡培训纳入乡村教师全员培训规划,各县级送培团队根据送教下乡培训要求,做好培训需求调研,确定培训主题,研制实施方案,具体按照“诊断示范、研课磨课、成果展示和总结提升”四个环节实施。本年度在各学校、各乡镇继续扎实做好“研课磨课”的基础上,重点做好“成果展示”和“总结提升”环节工作。

研课磨课。乡镇、学校围绕送教下乡培训主题,结合校本研修实际,实践“罗田县乡村教师‘一二三四五六’研课磨课模式”,扎实组织全体教师开展研课磨课。送培团队针对学校研课磨课的难题,通过示范教学、同课异构、专题研讨等方式进行现场指导,生成合格课、优质课、精品课。参训教师按照《罗田县送教下乡培训教师研课磨课资料(式样)》整理研课磨课资料上交学校存档。每个乡镇和县直相关学校从每个学科中选送一位教师的研磨资料报送到县教育局教管股。

成果展示。各县级送培团队至少开展1次阶段性集中成果展示活动,主要采取说课、上课、评课等方式展示教学改进成效,通过微课例、微案例、微故事等展示研修成果。

各送培团队、乡镇和县直相关学校要按照县教育局《关于开展“国培计划”优秀成果和先进单位、优秀个人评选表彰的通知》(罗教函〔2017〕62号)要求,认真开展国培成果提炼、展示、推荐工作。

总结提升。送培团队指导乡村学校和教师对年度送教下乡培训工作进行系统总结,梳理经验、反思问题、明确改进方向,生成代表性成果,并制定下一轮学校校本研修计划和教师个人发展计划。

县教育局将适时召开总结表彰大会,对送教下乡培训工作进行系统总结,对优秀成果、先进单位和先进个人进行表彰,并对各送培团队课程及学校、教师的研修成果进行加工,形成本土化培训资源包。

四、工作要求

1.高度重视,整合实施。县教育局把“送教下乡培训”作为乡村教师培训、培养的重要形式,并将长期持续推进。县教研室和各乡镇、县直相关单位和中小学校要成立相关组织机构,将送教下乡培训纳入工作整体规划,与学校工作同步安排、同步督办、同步考核。各地、各校和县级送培团队要将送教下乡培训与常规工作紧密结合,与校本研修有机整合,建立整合机制,开展常态研修。

2.明确要求,规范实施。各地要严格执行送教下乡培训的环节、流程金额要求,规范实施送教下乡培训。各单位和学校要按照《罗田县送教下乡培训与网络校本研修整合培训操作流程及档案建设指导意见(试行)》,首席专家、县级坊主要按照《罗田县送教下乡培训首席专家、网络研修县级坊主绩效考核资料》,参训教师按照《罗田县送教下乡培训教师研课磨课资料(式样)》等要求,完善送教下乡培训各层级的档案资料建设,按时按要求上报各种资料。

3.严格管理,高效实施。各地要建立送教下乡培训考核评价和奖惩机制,对教师(教研员)参加送教下乡培训中的学习态度、完成任务和培训效果进行综合评价(包括出勤情况、遵规守纪以及学习笔记、听课笔记、交流质量、心得体会、研磨资料等),并将评价结果与教师考核评优挂钩。

县教育局将进一步加强对县级培训团队成员履职情况的考核,并根据考核情况适时调整、动态管理。各县级培训团队成员需按照县教育局《关于开展县级教师培训团队成员履职考核的通知》(罗教函〔2017〕71号)要求,将个人考核材料于2018年7月15日前送交县教育局教师管理股,逾期未交按自动放弃团队成员资格处理。

各乡镇要根据需要组建本级送培指导团队,并组织团队定期开展向村小、教学点的送培活动。各地要建立本级送培团队成员的考核管理办法,实行定期考核和动态调整。

4.及时总结,创新实施。县教研室及各县级培训团队、乡镇、学校和教师要及时总结送教下乡培训成功经验和典型案例,结合实际探索有效模式和方法,并及时进行宣传推介。要注重送教下乡培训的成果总结、提炼、转化、使用,形成本地教师培训和教育教学的优质资源库。

六、培训安排

县教育局根据各学段、学科总人数以及已经实施的流程和环节情况,统筹安排本年度送教下乡培训工作。具体安排详见附件。

2018年2月23日


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