教学优势来自教师素质特长

教学优势来自教师素质特长

何执林

上次五年级语文观摩课学生精彩朗读的印象还在。卢世勇主任讲《慈母情深》（梁晓声小说《母亲》节选），全体教师听课并都给予了好评。我的主要观后感是：教学优势来自教师素质特长。

“我买的第一本长篇小说是《青年近卫军》。一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱。”何思远的语气语调、轻重缓急一下子扣人心弦。

不得不说，读课文，这个班真是有水准。个人读，金声玉振；小组读，清晰沉稳；集体读，雄阔整齐。对话句，惟妙惟肖，抒情句，声情并茂。总之，声音洪亮，节奏稳捏，抑扬顿挫，意境尽出。

“有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯。千奇百怪。毡絮如同褐色的重雾，如同漫漫的雪花，在女人们在母亲们之间纷纷扬扬地飘荡。”卢宇航读的贴情切境，语感十足。只见班上个个都朗读训练有素，像陈宇鸿、何思远、何可欣、王欣怡几个同学完全是诵读小能手或高材生，我作为一名工作41年的老教师深感自愧不如，我当年做学生的朗读学习简直虚度无功啊。

之前知道卢世勇是我们大崎的演讲种子选手，阵阵不离穆桂英，多年以来演讲方面的活动都是他挂帅，市级、县级，政府、教育，方方面面的等次奖拿了很多，他是我镇公认的特长教师。显而易见，作为语文老师的基本功，他真正得天独厚吧！

今年六一儿童节搞节目，全校最出彩的节目就是五年级朗诵，全班43人，站在红地毯舞台之上，捧着红色文件托，一曲《我的祖国》震撼全场，余音袅袅，三日不绝。后来在迎接骆云霞、黄新教授捐款仪式上即兴表演，赢得几位专家教授惊奇、称赞，领读的何婧雯、陈宇鸿还被何志工副总工程师情不自禁上前拍摄了个人特写。卢世勇辅导得这么好，可见事在人为啊！真是名师出高徒啊！

那次听课后我发在工作群的评课小点是:学生充分朗读指定部分，朗读能力优秀非常！抓住几处重点词、句、段理解内容要点。谈话探究思想内涵。联系实际升华感情。反复读，沉浸式读，朗朗有声地读，从文本中认识，体会情感，从阅读到思考，学会表达，明白道理，激发感情。学生积极参与，高度融洽，语文学习氛围浓厚。

总之，这节课最大的亮点是朗读。读，艺术展现，技能升华