凤山镇栗子坳小学做好双减工作的加减乘除法

凤山镇栗子坳小学做好双减工作的加减乘除法

（通讯员   阳光）今秋以来，栗子坳小学秉承双减文件精神，以五项管理为依托，内抓管理，外树形象，积极探索新形势下的教育模式，认真做好双减工作的加减乘除法，让双减工作真正落到实处，取得实效。

首先，做好学生素质的加法，为此栗子坳小学精心安排时间落实三加：一是增加学生的阅读量。每周利用两个午托和一节正课时间指导学生阅读，同时将国学经典引入课堂；二是增加学生的锻炼和活动量。学校确保体育课和大课间时间到位、训练到位，还充分利用少年宫开展体育活动，促进学生健康发展；三是增加学生睡眠时间。学校利用家长群规定晚寝时间和到校时间，并严格督促落实，确保学生睡眠不少于10小时。

其次，做好学生作业数量的减法。学校将作业每天进行公示，并确保作业时间减少到规定线以下，为此要求全体教师减少学生作业量和次数，同时做好作业质量的加法，抓好一个“精“字，即精心选择，精细批阅，精准辅导，让题海战役转变为狙击战术，聚焦少而精训练来提高作业质量。   

其三，做好课堂教学的乘法。栗子坳小学立足课堂积极打造教研生态，让课堂教学效率不断提升，成倍增长，聚焦一个“研“字，即研究课标、研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法，让低效课堂转变为高效课堂。

其四，做好考试的除法。过去以大量试卷和全题型作为训练的重点，增强考试平均数量。现在则以少量题和重点题型作为训练的基石，大幅降低考试平均次数，突出一个“微”字，即实行多点检测模式和过程评价方法，随时掌握学生学习动态，让质量在微观中得以体现。

总之，双减工作的核心是减轻学生课业负担和家长培训经济负担，为此在做好加减乘除数的同时，始终不忘减负增效这个根本，做好减法和除法目的是让教育回归校园，还时间给学生，让学生有一个快乐 的童年。做加、乘法的目的是提高教育质量，提升学生综合素质，让学生在快乐中学习，在个性中发展。一减一加大有文章，一乘一除大有作为。我们要在工作中理顺这些关系，才能让双减工作落地生根，结出硕果，才能让学校回归本位，教育回归本质，教师回归课堂，学生回归快乐 ！