面  子

面   子

                   凤山镇长塘坳小学   江焕桢

去年，我被派到白庙河镇支教，我曾二十多年前在这个地方工作过。一天，我偶然碰到了我在白庙河中学任教时班上的几位学生，当年我担任初三班主任及负责语文教学。见面时，他们都很热情，交谈了许久。

临分手时，有一位学生拉了拉我的手说：“老师，再耽误你一下好吗？我有件事想与您个别交流下。”

“什么事呀？还要个别交谈”我心里想。

“老师，不知您记不记得当年初三发生的一件事？”

“什么事呀？我可能不记得。”

他接着说：“当时班上班费(那个时候，班上可收一定额的班费作为班上的开支)失窃的事。当时的班费由班长代收，班长管理，我跟班长同排。一天体育课时，我趁别的同学去操场之际，偷偷地把钱拿了。老师，你不知道。当时我家很穷，读初三又要买一些学习资料，我一时发昏，没多想就做了那见不得人的事。后来班长将钱失窃的事告诉了您，记得您当时很生气，说：“谁拿了，拿出来，我帮你保密，主动些总比查出来好，否则……”可当时我已将钱用完了，又没有勇气承认，只好随声附和说，我没拿。可能是做贼心虚，从您当时环视的眼神里，语气中，好似已断定了钱是我拿的，因为您的目光在我这儿停留了好一会儿。可是您顾忌了我的面子，没有揭穿，留给了我做人的尊严。如果您当时当众揭穿了，我肯定在班上呆不下去了，肯定会失学的，更不会有后来的书读。后来这些钱，是您掏腰包填补的。这件事这些年来，我一直耿耿于怀。”说完，他从口袋里拿出一张卡说：“老师，请您一定要收下，就算弥补一下我当年的过失。”

我当然未收，但他所说的这件事我是有印象的。同时，这件事也引起了我的反思：作为一线工作的教师，面对学生所犯下的错误，解决的办法不可千篇一律，应有具体的个别的解决方法。有时，有针对性地给犯错误学生，留点面子，可能更有利于学生健康成长，甚至能改变学生的人生轨迹。否则有可能适得其反，从而导致毁灭一个学生的人生。