时阳小学：“信息技术2.0”让课堂绽放精彩

( 通讯员 王竞春 ) 随着信息技术工程2.0在骆驼坳镇时阳小学课堂中的广泛应用，对教师的教学理念和教学行为提出了更高的要求,为探讨如何更加有效地融合信息技术2.0与学科教学，时阳小学教师集中进行了多次课堂信息化交流活动。

为了让学到的信息技术2.0能真正在实际教学中得到应用和课堂深度融合，几位教师带来了精彩纷呈的课堂教学公开课。

在廖荣淼老师执教的《葡萄沟》中拉开了序幕。廖老师以孩子们喜爱的看图说话的形式开课导入，一下子激发了大家的学习热情。她在PPT中出示了现代文和文言文进行对比，让学生通过各种形式的诵读——自由读、师生对读、教师引读、配乐读、默读、节奏读、填空读等形式，再结合书下注释，学生很快就能高质量地读懂课文，并能顺畅地复述出课文的内容。这个过程既让学生感受到了古文特有的魅力，又有效化解了课文难度。给我们呈现出了精彩的一节课。

在李老师执教的科学课《开关》课堂中，他很好地将信息技术应用到课堂里，运用所学知识设计主题，发挥创意，完成属于自己的作品。同学们通过观看课件，结合学习和生活实际，密切合作进行创作，课堂氛围轻松活跃，孩子们在玩中学，在学中玩，脸上洋溢着获取知识的喜悦。

在王竞春老师执教的数学《画角–固定度数的角》中，教师利用白板课件实际操作拖拽数学的直尺、量角器等工具，让学生直观感受到各个不同角的度数的变化规律。

通过线上学习、线下培训，让信息化技术2.0进入课堂，老师们收获较大，课件制作水平、微课制作水平大大提高，课堂实录课录制较完美......相信在今后的工作中，老师们会将信息技与课堂教学更加完美融合，教学工作将上一新台阶！