德育活动“云”上来   健康之花“疫”路开

德育活动“云”上来   健康之花“疫”路开

　　　　　　　　　　　　　　周志峰　　　邱红英

德育活动是学生道德形成和发展的重要途径，更是学生喜欢的一种学习方式。当前，正值“疫情防控”常态化阶段，一贯的校园集体德育活动被按下了“暂停键”。至此，罗田县匡河镇中心小学秉持“离校不离教、停课不停学”的精神，及时调整德育工作策略，利用多种信息技术平台，在办好“云课堂”的同时开展一系列“云德育”活动，走出一条德、智、体、美、劳融合发展之路，让农村娃居家也能享受有温度，有情怀的教育。

一、“疫路有我”实践活动，促进学生形成良好的心理品质。

面对突如其来的新冠病毒，万众一心，众志成城，打响了一场抗疫阻击战，涌现了一批批可歌可泣抗疫英雄，讲述了一个个感人肺腑的抗疫故事。我们把这些鲜活的人和事当作德育“活教材”，开展“疫路有我”实践活动，消除家长的焦虑、学生的恐惧，促进学生身心和谐可持续发展。

1、致敬白衣天使。疫情爆发伊始，我们就号召全体学生在家创作抗疫文艺作品，表达内心感受，向抗疫一线人员致敬，传递正能量，以不同的形式为这场战役加油！低年级小朋友开展了“板报绘画”活动，孩子们创作了一幅幅充满童真童趣、色彩斑斓的美术作品。高年级学生参加了“致白衣天使的一封信”习作展示活动，学生们描绘了不畏艰险、不怕牺牲、一往无前的“白衣天使”形象，讴歌了奔波救死扶伤第一线，用自己的生命、汗水和大爱，为大家搭建起对抗病魔的"诺亚方舟"的医者精神。

2、唤起良知人格。2月16日我校微信公众号推荐了一篇文章“为什么要读书、学习？“武汉疫情”给出了最好的答案”。各班迅速开展以“知识和本领是力量，良知和人格是方向”为主题的德育活动，学生在“大讨论、读后感、网络宣誓、板画创作”等过程中，使他们深深懂得：个人与国家的命运正紧紧的联系在一起，灾难面前，孩子们不是局外人，现在不是，未来更不是。

3、记录暖心故事。以班级为单位开展“弘扬爱国精神，培养至善新人”的主题教育活动，学生踊跃参与其中，记录那些暖心的故事，传递正能量！日记——或散文或诗歌，或记叙或抒情，记录着同学的所见所闻、所思所感。微视频——或抖音或短视频，学生从不同角度拍摄身边的抗疫现场。手抄报——图文并茂，版式活泼，内容丰富，主题鲜明，表达学生为武汉送祝福，为英雄树丰碑的爱国情怀。

学生在实践中认识到自己肩负的社会责任，从小养成关心他人，关心社会的良好心理品质。

二、“今日分享”体验活动，促进学生形成良好的行为习惯。

学校借助校园微信公众号、班级QQ群、企业微信、校园网站等多种平台开展“一日主题”活动，师生把自己的活动收获用文字、图片、视频、课件、美篇等形式及时在平台上分享。学生从中萌生真切的感受与体验，使学生的道德情感于潜移默化中得到内化。

一是心理辅导。在疫情防控的关键时期，教师在微信公众号中每天分享自己制作的《心理辅导手册》，其内容：认识“疫情”发生后的常见身心反应、有效面对疫情的应对策略、网络学习做好自我管理等。帮助师生和家长积极调适心态，理性应对。  

二是安全教育。每天上午的第一节安全教育课，教师利用“腾讯直播课堂”分享“防疫、防火、防电、防溺水、个人卫生、食品安全”等自救自护常识。全校1200名学生同时收看，受益匪浅，95%的学生增强了安全防范意识，提高了安全防控能力。

三是师生抗疫。学校微信公众号开设专刊，分享了教师撰写的师德故事、抗疫感悟、网教心得、教学随笔等40多篇，分享了班级以“爱国教育、励志教育、战疫教育”等为主题的手抄报、绘画、作文、居家日记等200多篇、幅。十多位家长写下了《赞园丁》《老师，我想对你说》等饱含深情的文章在微信里传阅。

类似的体验活动，让学生有了较强的获得感、成就感，能促进学生良好行为习惯的养成，为学生形成正确的人生观、价值观奠定坚实的基础。

三、“节日纪念”文化活动，促进学生形成良好的道德素养。

挖掘节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，开展丰富多彩的活动，让学生从中感受积极向上、乐观进取的精神，激发热爱祖国、热爱生活、热爱学习的情感。

1、雷锋纪念日活动：践行新时代雷锋精神

2020年3月5日，是第57个“学雷锋纪念日”。雷锋精神是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，是我们生活在新时代人的精神财富。学校通过班级群发布活动方案，以忆雷锋、学雷锋、寻雷锋为主线开展系列活动。

一是教师通过网络视频、音频教唱《学习雷锋好榜样》歌曲，教学手指舞，让学生表演给父母、老师看。还要求学生上传“我给家长讲雷锋故事、读雷锋日记”的视频或图片。从而，激发学生“从小学雷锋，长大当先锋”的意愿。

二是学生搜集素材寻找身边的“活”雷锋，教育学生要时刻牢记雷锋精神。学校班级群、微信群共收到“学雷锋，见行动”活动照片800多幅。一个个慈善之举、感动之事，彰显了我们学生崇德向善的美好形象。

2、六一队日活动：童心向党“疫”路成长

学校大队部在疫情防控特殊形势下，通过线上活动与居家实践相结合的方式开展以“童心向党”为主题的六一儿童节系列活动。

（1）入队仪式。首先，一年级各中队观看《入队第一课》，学写入队申请书、学唱少年先锋队队歌等活动。接着，少先队大队部用视频直播的方式举办“入队仪式”。学生在入队仪式中受到深刻的感染，心灵上得到沟通，德育内容便潜移默化地融入到学生的心灵之中。

（2）观看直播。学校组织全体学生准时观看由共青团中央、全国少工委开展的“让红领巾更鲜艳”网上主题队日活动直播。

（3）线上联欢。学校组织开展“别样六一，‘疫’样精彩”线上表演活动，如：唱歌、跳舞、乐器、朗诵、小品等。大家各显神通，纷纷拍短视频，晒个人居家过六一的美好瞬间，充分表现新时代少年儿童的快乐生活。

　　这些具有很强的吸引力和感染力的活动在线上开展，能满足居家学生的表现欲，从中体验到成功的快乐；能深入地挖掘其中所蕴涵的道德力量，培养了学生明辨是非的能力，提升了他们的道德素养，有效促进孩子健康成长。