罗田县关于初中各学科备课作业要求的指导意见

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发表时间:2019-03-28 09:44

罗田县关于初中各学科备课作业要求的指导意见

一、总的原则

第一条  课时备课要素:教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、 课堂作业或课后作业;

   第二条  备课形式:入职3年以内(含3年)、新任学科的教师必须手写备课,其他教师自选备课形式,电子备课必须以纸质形式呈现;

   第三条  集体备课

1、备课准备:每次备课前,备课组长提前通知全组成员在集体研讨活动前认真研读教材、课程标准和教师教学用书。提前“定好时间、定好课题、定好主备人,分配备课任务"。

2、集中研讨:每周一次,在集中研讨时备课组长提出备课要求,听取中心发言人(主备人)的发言,讨论备课提纲,根据集中研讨的内容,中心发言人撰写备课提纲。

3、撰写教案:各任课教师根据集体备课的备课提纲和各班的学情,撰写教案。

第四条  中考学科复习备考要求

1、第一轮基础复习,教师备课以做《中考精典》为主,提倡编写基础复习资料;学生作业以《中考精典》为主,提倡每个单元补充一个检测题。

2、第二轮专题复习,教师备课以做《中考精典》为主,提倡编写专题复习教案、学案等;学生作业以《中考精典》为主,提倡每个专题补充一个检测题。

3、第三轮综合复习,备课以试卷评讲为主,着重加强解题技巧和心理辅导;作业以模拟试题为主。

第五条  教学反思:语、数、英每周一次有价值的反思;其他学科每单元一次有价值的反思。

第六条 作业布置: 精心设计作业,布置作业适量 ;  

第七条 作业批改:及时批改并注明批改日期、等级(统一分甲、乙、丙、丁四个等级);

第八条  试卷分析:期中、期末考试必须写好试卷分析。

               

二、学科具体要求

语  文

(一)备课

1、备课内容

⑴课本上的所有课文按课程标准(或教参)规定的课时分课时备课;

⑵口语交际、综合性学习、名著导读、写作辅导、作文评讲按课程标准(或教参)规定的课时分课时备课;

⑶复习课、试卷评讲课。

2、备课要求

⑴备课时数:每周5课时,每学期不少于90课时。

⑵体现文体特点,体现教读与自读,体现活动探究。

⑶课时目标明确,思路清晰,突出方法指导,突出学习活动的设计。

(二)作业

1、作文

大作文每学期8篇,结合单元训练重点有序训练。

小作文依据学生实际结合单元训练要求每学期不少于10篇。

2、同步练习册要求一课一练。

3、批改

   ⑴大作文:教师批改与学生互改相结合,教师批改不少于4篇,学生互改可依据单元训练要求每次侧重一至两个方面,不面面俱到。

⑵小作文:提倡学生互相评价,教师批阅。

⑶同步练习册全批全改。

数  学

(一)备课

1、注意备课的实用性和有效性,重点关注备课质量,七年级和九年级每周备课节数5课时,八年级每周备课节数4课时。除新授课外,老师们还要加强复习课、讲评课、活动课等数学课型的备课与教学研究;

2、每次测试精心组织、严密规范,并撰写条理清晰的测评分析(每次按3课时计算备课)。

(二)作业

1、数学课堂作业练习次数七年级每周不少于4次,八年级和九年级每周不少于3次,重点看学生作业质量和解题的规范性,以质为主,量为辅;

2、同步练习册要求全批全改,老师重点是督查与评讲,学生重点是练习与纠错,批改方式可以灵活,教师要关注不同程度的学生理解和掌握情况。

3、常规单元测试要求每单元一次,中考复习备考期间专题测试或模拟测试要求至少每两周一次,要求认真命题、认真组织、认真分析;

4、九年级复习备考期间主要检查学生《中考精典》完成情况及教师批阅情况.

英  语

(一)备课

1、备课内容

⑴ 课本上每单元从sectionA —— sectionB  Self check 的全部新授内容;

⑵ 写作课、复习课、试卷评讲课;

3、备课要求

⑴备课时数:每周4课时,每学期不少于80课时;

⑵体现课型特点,体现教学理念;

⑶课时目标明确,思路清晰,步骤完整,突出学习活动的设计;

(二)作业

1、听写本:每单元进行一次听写,全批阅。督促学生掌握本单元新学单词;

2、补充练习本:精选一些教材之外的补充练习,每周两次,全批阅;

3、同步练习册要求学生与教学进度同步完成,教师集体讲解,学生用颜色笔订正后,教师查阅并签署日期;

4、作文本:每周进行一次书面表达练习,全批全改。

物  理

(一)备课

1、备课内容

1)人教版初中物理八、九年级教材按照课程标准(或教参)规定的章节分课时备课;

2)九年级下学期复习课、试卷讲评课.

2、备课要求:

(1)集体备课

凡是有一定规模的学校(同一年级有2位老师及以上)要实行集体备课,每周定期研讨一次,由一位教师主备,以电子备课形式呈现,其他教师的备课要体现个性化设计。确因条件限制的学校可以采用手写备课;

(2)备课时数

八年级每周2课时,全期不少于36课时;九年级每周3课时,全期不少于50课时(九年级下学期复习课可以分为声、热、光、力、电、能源与信息等几大块,试卷讲评课主要以分析调研考试试卷为主,课时不限);

(3)备课做到三维目标明确,教学过程设计思路清晰,

教学活动丰富、具体、突出学法指导、彰显学科特点;

(二)作业

1、每节要求一次作业(可用同步练习册代替);

2、教师要充分利用好教材,每节课后的“动手动脑学物理”作业,考虑到学生课业负担,可以在书本上完成;有条件的学校要组织学生完成课后小实验;

3、教师要注重学生解题格式的培养,每次作业要全批全改。

(三)实验

1、演示实验:教师要创造条件完成演示实验,帮助学生掌握知识,形成技能;

2、学生实验:学生实验要百分之百完成,要与教学进度同步完成,并有相应的学生实验情况记载.

化  学

(一)备课

1、备课内容

⑴原则上课本上的所有章节必须按课标规定的课时分课时备课;

⑵复习课,要有所复习内容的总结、归纳、整合。要根据复习

知识点或课文的章节知识内容准备讲义或导学案;

⑶试卷评讲课,要对考试进行分析,针对学生考试情况查漏补缺,评讲不能就题论题.

2、备课要求

  ⑴ 每周3课时,每学期60课时;

  ⑵课时目标要求:不同教学内容要突出方法指导,特别是实验课要突出学生动手能力的培养,真实观察实验现象及记录;

(二)作业

1、同步练习册要求一节一练;

2、根据教学内容完成课本上每章节后的配套练习,鼓励教师根据教学需要设计练习;

3、批改同步练习全批全改,每章节考试或月考全批全改.要求有试卷分析.

道 德 与 法 治

(一)备课

1、备课内容

⑴课本上的所有框题按课程标准(或教参)规定的课时分课时备课;

⑵复习课、试卷评讲课。

2、备课要求

⑴备课时数:每周2课时,每学期不少于32课时;

⑵体现学科特点,体现学科素养,落实核心素养,坚持活动落实教学,体现活动探究,体现新的课改理念;

⑶课时目标明确,思路清晰,突出方法指导,突出教学活动的设计。

(二)作业

1、同步练习册要求一课一练;

2、批改每课一次作业,全批全改,加强非选择题的答题规范训练,要求学生字迹工整,批阅及时细致。

历  史

(一) 备课

1、备课内容

(1)课本上的所有课文按课程标准(或教参)规定的课时分课时备课。

(2)讲授课、复习课、试卷评讲课。

2、备课要求

(1)倡导集体备课,少数规模小专职任课教师少的学校可以采用校际合作的方式加强力量。

(2)每周一到两课时,每学期不少于28课时。

(3)每课时目标明确,思路清晰,突出方法指导,突出学习活动的设计。

(二)作业

1、七、八年级《中国历史助学读本》中的“读图説史”“中考经典真题”和“自主测试”(自主测试部分选择题必做,三大道材料题最少选做一大道)学生必做。必做部分教师须全批全改,其余栏目灵活处理。

2、九年级上学期《世界历史助学读本》中的“读图説史”和“自主测试”(自主测试部分选择题必做,三大道材料题最少选做一大道)学生必做。必做部分教师须全批全改,其余栏目灵活处理。下学期《世界历史助学读本》《中考精典》选做,和命制的试卷相结合,保证练习效果。

               

地  理

(一)备课

1、数量:七年级每学期备课不得少于30课时;八年级每学期备课不得少于45课时。

2、质量:

(1)必须按课时写教案,不准按章节写总案;必须多课时完成的章节,必须按课时写教案,其中第一课时必须写明本章节教学总目标及重难点,然后写上本课时教学目标及其他要素。

(2)教学过程不能只写知识要点,要有师生双边活动和互动过程。

(3)所有地理教师都不准写简案。

(二)作业

1、必做:(1)《地理填充图册》;(2)《能力测试》:自主学习部分和测试第一部分;每次作业不得少于8个小题。

2、选做:《能力测试》测试题第二部分。

3、教师适当自主制作填充地图或读图题供学生训练。

4、必做部分的作业必须全批全改,选做部分的作业可选取部分批改或集中点评。

                 

生  物

(一)备课

1、备课内容

⑴按章节分课时备课;

⑵复习课、试卷评讲课.

2、备课时数:七年级每周3课时,八年级每周2课时

(二)实验

教师要提高实验室的利用率,坚持到实验室上实验课,提高学生的动手实验操作能力.

(三)作业

1、每节要求一次作业(可用同步练习册代替);

2、课后作业可以在书本上完成;

美  术

(一)备课

1、备课的内容:按章节分课时备课;

2、备课时数:每周1课时

3、备课要求:

(1)同年级有多位教师任教的要求实行集体备课,每单元集中研讨1次,所有教师须有纸质教案(手写或打印均可),并有个性化设计;

(2)备课中须有具体的教学过程设计。

(二)作业

1、设计、造型、色彩类课型,每课要求1次纸质作业;

2、纸质作业要求规范整洁,学生用较规范的绘画材料,基本达到教材对学生作业的要求。

音  乐

(一)备课

1、备课内容

(1)教材上的所有教学内容按课程标准(或教参)规定的课时分课时备课。

(2)唱歌课、欣赏课、综合课。

2、备课要求

(1)每周一课时,每学期不少于16课时。

(2)每课时目标明确,思路清晰,从审美感知、艺术表现和文化理解等方面落实课程目标,坚持在听觉和体验的基础上进行音乐教学活动设计。

体  育

(一)备课

1、备课内容

⑴ 体育与健康课本上内容。

⑵ 练习和测试课。

2、备课要求

⑴备课时数:每周2课时,每学期36——40课时。

⑵要体现课型特点,体现教学理念。

(3)课时目标明确,思路清晰,步骤完整,突出学习活动的

(二)课间操

课间操是体育教学的延伸,也是体育教学的一种补充方式,因此各学校除了广播体操之外, 还应积极创造性的开展活动,课间操的活动开展情况应有记录。

                信息技术

(一)备课

1、备课内容

⑴ 《信息技术》课本上内容。

⑵ 练习和测试课。

2、备课要求

⑴备课时数:每周1课时,每学期20课时。

⑵要体现课型特点,体现教学理念。

(3)课时目标明确,思路清晰,步骤完整,突出学习活动的

  (二)作业

    按照要求完成作业,重在操作实践。

     罗田县教育局教学研究室

       2019年3月28日


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