走，家访去

走，家访去

　　　            　凤山镇长塘坳小学　　涂小纯

光阴荏苒，转眼学期已经过去了大半，不知不觉期中考试到了。一切按部就班，考试——阅卷。阅着阅着，王嘉98分，属正常；晏爽65分，也属正常；晏子阳93分，令人惊喜，没想到他这次考试竟得了如此高分！往事历历在目：晏子阳今年9岁，在校已读了四年，还在 读三年级。本人一身坏毛病，小同学的钱物都要向他进贡，常以大压小，手脚又不稳，还不服管教，是个“老大难”。他奶奶又非常护短，老师说他不得，管他不得，溺爱有加，以至于成绩差得要命，每次考试都未曾突破40分大关。家长反倒牢骚满腹，到处说老师的闲话，责怪老师，对学校名声，对老师声誉造成极坏影响。去秋，我担任三年级数学课程，想改变一下这个“落后”的班级，改变一下这个“落后”的学生。我对晏子阳对症下药，处处严格要求。果然，功夫不负有心人，经过努力，晏子阳变样了，身上的坏毛病慢慢在改，学习态度慢慢在端正，成绩也慢慢在上升。想着想着，我突然意识到，这是一个很有说服力的案例，要好好利用利用。于是，放晚学后，我特意到晏子阳家去走访，带上他的成绩单去“拜会拜会”晏子阳那位“难缠”的奶奶。

我跋山涉水，走了１个多钟头，好不容易到了他的家，可是，他家铁将军看门。既来之则安之，我耐心地等了半个钟头的时间，他奶奶终于回家了。她先是一愣，眉头紧锁，爱理不理的。我们向她说明了来意，通报了晏子阳这次期中考试的情况，并将试卷拿给她看，还向她介绍了其孙子开学以来的表现，肯定了晏子阳的进步和取得的成绩，同时还指出了他身上的坏毛病。听着听着，她眉头舒展开了，继而喜笑颜开，忙不迭地又是请坐，又是请喝茶，还拿出水果，甚是热情，前后判若两人。她连连赔不是：以前是我错怪了你们……过去我没有积极配合你们老师教育好孩子，责任在我……是我的不对，是我的不是……心悦诚服地坦承：老师辛苦了！你们劳心费力了！真的得好好感谢你们……目的已达到，我便辞别家长返回学校。虽然是披星戴月，但我心中欢喜，既转变了一个学生，又感化了一个家长，还能影响一大片，真是不虚此行啊！

此事传到老师的耳中，老师们纷纷效仿，都下到学生家中，送成绩，送学情；此事传到家长耳中，家长们对老师刮目相看，尊敬老师了，支持学校工作了，无形中拉近了老师与家长、学校与社会之间的距离，形成了尊师重教的良好氛围。

通过这一典型案例，我深深懂得：只要我们不辞辛苦，心中装着学生，学生会感恩的；心中装着家长，家长会感激的。只要我们老师一心为学生服务，与家长们面对面接触，真心实意沟通，交流，他们也会理解的，也会支持的。达到如此境界，何愁工作开展不好，学生教育不好，成绩提升不上来？尽管工作繁忙，我们还是尽量抽出时间多多家访去吧！